Profil Kemampuan Literasi Matematika dalam Menyelesaikan Soal Berorientasi PISA Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa

Kemampuan literasi siswa masih buruk terutama ketika menyelesaikan soal berorientasi PISA. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan matematika dalam PISA ditinjau dari gaya kognitif siswa. menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek berjumlah 5 kelas VIII. Untuk pengumpulan data teknik yang digunakan yaitu tes GEFT, matematika, dan wawancara. Proses analisis reduksi data, penyajian, penarikan kesimpulan. Triangulasi sebagai uji keabsahan data. Hasil untuk FD mempunyai tinggi dapat memenuhi indikator komunikasi, matematisasi, serta merancang strategi nomor satu. Sedangkan pada sedang tidak seluruh tiga. Pada rendah Namun, empat komunikasi satu strategi, penggunaan operasi bahasa matematis. Siswa FI penalaran. mencakup